• >
主页 > 范文 >
范文
《中国唱诗班》来到嘉定 结果……沸腾了
发布日期:2022-07-06 05:18   来源:未知   阅读:

  国风新曲润课堂——上海市教育系统社会主义核心价值观进校园现场会暨《中国唱诗班》诗乐文化经典推广活动教育工作,总结嘉定区多年来在传承优秀传统文化,切实推进“六进”抓手工作,

  市教卫工作党委书记陈克宏,市教卫工作党委副书记沈炜,市教委副巡视员王志伟,嘉定区委主要及分管领导,各区县教育局主要领导,市教卫工作党委、市教委相关处室负责人等出席此次活动。

  活动现场,市教卫工作党委副书记沈炜向各区县教研室代表赠送《中国唱诗班》诗乐文化经典教材;教材的主编者、出版方、教师和学生代表以及社会有关人士以微论坛的形式,畅谈各自对这本教材的感受和看法。

  《中国唱诗班——中华优秀传统诗词“诗乐启蒙”16首》于2010年由上海音乐出版社、上海文艺音像电子出版社出版,2011年作为嘉定区区本教材在20所学校试点推广,2013年荣获国家文化部颁发的“中国金唱片奖”。同年,嘉定区立足于“慧雅乐童”项目,策划成立“慧雅乐童——《中国唱诗班》传统文化特色课程”建设小组,并于2014年在前期课堂实践和资源积累的基础上正式启动配套教材编撰工作,2016年1月完成出版。

  教材由“佳节、生命、母爱”等16个富有人文内涵的主题关键词引领16个篇章,以“诵读入境”、“听唱抒怀”、“拓展创造”、“互动评价”等板块展开,以“诗人·故事”、“走近古诗”、“认识乐器”、“万花筒”(文化拓展)、“我的创造”(音乐创造实践)等为具体内容,将16首古诗乐歌曲、16种常见中国民族乐器及相关传统文化内容融汇其中。教材不仅配置了“二维码”扫阅功能与DVD媒体光盘,还增添了“中国唱诗班”网站提供信息交互平台,为读者提供了多种阅读与学习渠道。同时,教材兼具“教本”和“学本”特点,既可作为“传统文化拓展课程(音乐类)教学本,又可发挥“中华经典诵读”的导学功能。 《中国唱诗班》诗乐文化经典教材的撰写出版,赋予了16首诗乐歌曲更鲜活的生命,是一本对学生、教师、大众都极具启发性和借鉴价值的范本。

  《中国唱诗班——中华优秀传统诗词“诗乐启蒙”16首》于2010年由上海音乐出版社、上海文艺音像电子出版社出版,2011年作为嘉定区区本教材在20所学校试点推广,2013年荣获国家文化部颁发的“中国金唱片奖”。同年,嘉定区立足于“慧雅乐童”项目,策划成立“慧雅乐童——《中国唱诗班》传统文化特色课程”建设小组,并于2014年在前期课堂实践和资源积累的基础上正式启动配套教材编撰工作,2016年1月完成出版。

  教材由“佳节、生命、母爱”等16个富有人文内涵的主题关键词引领16个篇章,以“诵读入境”、“听唱抒怀”、“拓展创造”、“互动评价”等板块展开,以“诗人·故事”、“走近古诗”、“认识乐器”、“万花筒”(文化拓展)、“我的创造”(音乐创造实践)等为具体内容,将16首古诗乐歌曲、16种常见中国民族乐器及相关传统文化内容融汇其中。教材不仅配置了“二维码”扫阅功能与DVD媒体光盘,还增添了“中国唱诗班”网站提供信息交互平台,为读者提供了多种阅读与学习渠道。同时,教材兼具“教本”和“学本”特点,既可作为“传统文化拓展课程(音乐类)教学本,又可发挥“中华经典诵读”的导学功能。 《中国唱诗班》诗乐文化经典教材的撰写出版,赋予了16首诗乐歌曲更鲜活的生命,是一本对学生、教师、大众都极具启发性和借鉴价值的范本。

  2015年,嘉定教育工作者创作《圆梦中国》《美好家园》《二十四字要记牢》三首社会主义核心价值观之歌,还将社会主义核心价值观有机地融入“区域内中小幼学生行为习惯培养策略一体化”的研究课题中,精心开发《嘉定区学生幸福课程》,推行“生活化、实践性、综合性”的实践体验式课程,使社会主义核心价值观真正成为中小学生内化于心、外化于行的思想自觉和行动自觉。嘉定以打造“教化之城,礼乐嘉定”为目标,将社会主义核心价值观深深“根植”于“传承教化之风,镕铸品质教育”之中,创新形式与载体,注重将传统文化与艺术类教育紧密结合,采用师生们喜闻乐见的方式,深入挖掘中华传统文化内涵,传播正能量,着力打造传统文化特色精品课程,让传统文化的理念和内涵真正扎根于每一个嘉定孩子的心中。

  2015年,嘉定教育工作者创作《圆梦中国》《美好家园》《二十四字要记牢》三首社会主义核心价值观之歌,还将社会主义核心价值观有机地融入“区域内中小幼学生行为习惯培养策略一体化”的研究课题中,精心开发《嘉定区学生幸福课程》,推行“生活化、实践性、综合性”的实践体验式课程,使社会主义核心价值观真正成为中小学生内化于心、外化于行的思想自觉和行动自觉。嘉定以打造“教化之城,礼乐嘉定”为目标,将社会主义核心价值观深深“根植”于“传承教化之风,镕铸品质教育”之中,创新形式与载体,注重将传统文化与艺术类教育紧密结合,采用师生们喜闻乐见的方式,深入挖掘中华传统文化内涵,传播正能量,着力打造传统文化特色精品课程,让传统文化的理念和内涵真正扎根于每一个嘉定孩子的心中。

  会上,市教卫工作党委、市教委就上海教育系统培育和践行社会主义核心价值观提出要求,将社会主义核心价值观作为一项长期、系统、综合的工程,常抓不懈;注重汲取中华优秀传统文化的养分,积极探索青少年学生喜闻乐见的载体和方法,提高学生群体的文化自觉和文化自信;落实“两学一做”学习教育活动,切实加强全体干部群众和师生员工的社会主义核心价值观教育。返回搜狐,查看更多